INTRODUCCIÓN

En junio de 1985, hace cuarenta años, se publica el primer número de una nueva revista científica. Se trata de la revista Histología Médica que, editada y auspiciada por las universidades existentes en ese momento en la Comunidad Autónoma de Andalucía –Cádiz, Córdoba, Granada, Málaga y Sevilla-, impulsan las unidades departamentales de His­tología de las Facultades de Medicina, existentes en dichas universidades. La iniciativa parte de la Universidad de Málaga y en concreto de la unidad departamental de histología que, en la Facultad de Medicina de Málaga, dirige el Profesor Ignacio Pé­rez de Vargas y Ferroni.

El Profesor Pérez de Vargas (Fig. 1), que regentaba la cátedra de histología malagueña desde el 9 de abril de 1981(1) logra concitar no solo la adhe­sión al proyecto del resto de los responsables de la docencia de la histología en las facultades de me­dicina andaluzas, sino que logra, además, y a tra­vés de dichos responsables, que las universidades participantes en el proyecto cofinancien la edición de la revista.

Figura 1. Prof. Pérez Vargas

El paso previo a la fundación de la revista fue, asi­mismo, la constitución el 8 de marzo del mencio­nado año de la “Sociedad Andaluza de Histología Médica”, en una reunión celebrada al efecto, igual­mente, en la Facultad de Medicina de Málaga.

La Sociedad se constituye como sección regional de la Sociedad Española de Histología, de acuerdo con la normativa establecida al respecto en los estatu­tos de la misma. La junta directiva de la sociedad que impulsará la revista, como primer objetivo de la misma, queda conformada del siguiente modo: presidente, el profesor Ignacio Pérez de Vargas; vi­cepresidente, el profesor Ricardo Vaamonde Lemos; secretaría, la profesora Inés Martín Lacave; teso­rera, la profesora Alicia Villena García-Cabrera y vocales los profesores Vicente Crespo Ferrer y José Manuel García López (2). La revista (Fig. 2) que se publicó con regularidad durante ocho años hasta 1992 tuvo una gran influencia en el desarrollo e im­plementación de la histología médica en las univer­sidades de Andalucía contribuyendo decisivamente a la institucionalización de dicha disciplina, lo que justifica conmemorar su fundación y analizar his­tóricamente, cuarenta años después, los contextos que justificaron su existencia.

Figura 2. Primer número de la Revista Histología Médica publicado en julio de 1985

Para abordar el origen, la naturaleza y el significado de la revista subdividiremos el presente artículo en cuatro apartados. En el primero de ellos, describire­mos la incorporación de la histología al sistema edu­cativo español, desde el siglo XIX hasta el final de la década de los setenta y principio de los ochenta del pasado siglo. En un segundo apartado, y con los an­tecedentes previamente descritos, abordaremos la si­tuación de la histología en los primeros años ochen­ta del siglo XX y su minusvaloración con respecto a otras disciplinas, lo que va a dar origen, entre otras acciones, al movimiento del que nace la revista. En un tercer apartado comentaremos muy esquemáti­camente la organización de la revista y sus distin­tos contenidos temáticos y por último, en un cuarto apartado, analizaremos el significado y la proyección de la revista en el contexto de la ciencia histología de nuestro tiempo.

LA HISTOLOGÍA COMO DISCIPLINA CIENTÍFICA EN LA ENSEÑANZA DE LA MEDICINA ENTRE 1886 Y 1986. LAS RAZONES QUE IMPULSARON LA REVISTA

La evolución y el desarrollo de la ciencia histológica en el segundo tercio del siglo XX y las dificultades surgidas para la implementación efectiva de dicha disciplina en las facultades de medicina durante en el último tercio de dicho siglo, están en el origen y el nacimiento de la Revista. La Histología desde su incorporación oficial a los planes de estudio de la licenciatura de medicina, en 1886, lo hace siempre en unión con la Anatomía patológica, al compartir, ambas materias la utilización de instrumentos am­plificantes y de técnicas histológicas, para abordar la investigación y el conocimiento del cuerpo hu­mano normal en el primer caso y del cuerpo pato­lógico en el segundo (3). En la implementación de dicho plan está el origen de las cátedras conjuntas de Histología y Anatomía Patológica que han veni­do funcionando hasta el final de la década de los se­tenta del pasado siglo, con la excepción de Madrid por razones políticas (1, 4).

La histología, desde su incorporación a los estudios de medicina, a través de los planes de estudio y la creación de las cátedras antes comentadas, alcan­zó en pocos años un desarrollo y un relieve inter­nacional extraordinario, que se prolongó durante el primer tercio del siglo XX. Un desarrollo, unas aportaciones y un prestigio que, debido fundamen­talmente a la labor de D. Santiago Ramón y Cajal y la Escuela Española de Histología, consiguió para España un Premio Nobel y varias candidaturas al mismo y que la histología sea, todavía hoy, la rama del saber más citada de la ciencia española a nivel internacional (5, 6).

La guerra civil por un lado y los cambios que, en el devenir de la ciencia, fueron surgiendo por otro, tras la segunda guerra mundial, vinieron a quebrar la brillante trayectoria descrita y no solo por el exilio obligado de algunos histólogos muy relevantes sino porque, los muy valiosos que se quedaron en Espa­ña, apenas pudieron hacer otra cosa, con esfuerzo y pocos recursos, que mantener viva la llama ya exis­tente del saber histológico patrio y luchar porque no se extinguiese (4). Si a esta situación de mero y dig­no mantenimiento, que llega tarde a la nueva y emer­gente microscopia electrónica y a las novedosas téc­nicas histoquímicas y de cultivo celular y tisular que van surgiendo en otros países, se une, en las mismas cátedras, el progresivo desarrollo de una anatomía pa­tológica cada vez más volcada a la clínica y más de­mandante de recursos, es fácil comprender el gradual detrimento, digámoslo así, que, en el seno de dichas cátedras, sufre el quehacer histológico y el de aquellos que dedican al mismo sus desvelos (7).

Es importante resaltar que la ciencia histológica en su desarrollo y progreso científico comienza a ser incorporada, por otra parte, al quehacer de discipli­nas colindantes que sustentan en ella, en sus apor­taciones, conceptos y técnicas, el fundamento de su propio avance y, por tanto, de su propia actividad. Tal es el caso de una anatomía que sustituye la in­vestigación macroscópica y topográfica que comien­za a disputarle el diagnóstico por imagen por una investigación de naturaleza microscópica que es, conceptual y técnicamente, propia y especifica de la ciencia histológica y lo mismo podríamos decir de otras disciplinas como la fisiología a la que los avan­ces histológicos, con microscopia electrónica y téc­nicas histoquímicas, le está permitiendo como, por ejemplo, ocurre en la fisiología renal, sustentar los distintos mecanismos que explican su actividad fun­cional (8). La razón de todo ello radica en que, como afirma el premio nobel de medicina Sydney Brenner, las células y los tejidos, objeto fundamental de la his­tología, constituyen el eje estructural del cuerpo y, por tanto, la encrucijada en la que convergen con sus distintas metodologías las diferentes disciplinas que se ocupan de la investigación y del conocimiento del mismo (9, 10).

En este contexto, y al final de la década de los seten­ta y del principio de los ochenta del pasado siglo, se promueve normativamente la promoción de un pro­fesorado especifico de Anatomía patológica y subsi­guientemente, también, de un profesorado especifico de Histología que, si bien convivieron inicialmente en el seno de las antiguas cátedras, pronto fueron im­pelidos a separase tras promocionarse la creación de cátedras independientes para ambas materias (7). El resultado fue, en todos los casos, una división asimé­trica de recursos a favor de la Anatomía Patología, casi siempre justificado por las necesidades asisten­ciales. Pero, el golpe definitivo incomprensible desde cualquier punto de vista, incluido el histórico, fue la eliminación del área de conocimiento de Histología del nuevo catálogo de áreas de conocimiento que en 1984 estableció en Ministerio de Universidades para el sistema universitario español (11). Y a ello se sumó, en los años posteriores, la reforma de los planes de es­tudios a propuesta del Consejo de Universidades y al amparo de la ley de reforma universitaria de 1983, con la posibilidad, entonces muy factible, de la disolución de la Histología en distintas áreas de conocimiento. No puede extrañarnos que en una intervención pú­blica años más tarde el profesor Francisco Hernández Calvo, uno de los primeros catedráticos de histología, en 1977, fruto de la escisión arriba indicada, exclama­se con dureza que la situación institucional a la que había llegado la histología en la universidad española podía resumirse en dos términos: depredadores y des­preciadores (2).

LA REVISTA HISTOLOGÍA MÉDICA COMO RESIS­TENCIA E IMPULSO

A comienzo de la década de los ochenta accedieron a las cátedras de histología de Córdoba, Granada y Málaga, fruto del desdoblamiento de las cátedras de Histología y Anatomía patológica, previamente exis­tentes, los profesores Ricardo Vaamonde Lemos, An­tonio Campos Muñoz e Ignacio Pérez de Vargas. En las Facultades de Cádiz y Sevilla los profesores José Gómez Sánchez y Hugo Galera Davidson, discípulos de dos insignes histólogos, los profesores Fernando de Castro y Luis Zamorano, continuaban detentando la doble titulación en sus cátedras a las que habían accedido con tal condición en 1974 (1).

La juventud de los responsables de las nuevas cáte­dras y la voluntad pro-histológica de los catedráticos de Cádiz y Sevilla facilitó un movimiento comparti­do destinado a dar a la histología, como disciplina científica, el valor y la significación médica que real­mente tenía y que, en nuestros días y con más argu­mentos, sigue teniendo. Y en esas circunstancias, y a tal efecto, fue determinante el editorial solicitado por la revista Medicina Clínica en 1985 al profesor Antonio Campos – presidente entonces de la Socie­dad Española de Histología- en respuesta al publica­do en 1984 por el profesor Horacio Oliva, catedráti­co de Anatomía Patológica que postulaba un papel poco relevante a la histología en relación con la me­dicina (12, 13). En el editorial de respuesta, titulado “Histología Médica”, se defendía, por el contrario, no solo el papel que la histología tiene como control indispensable para determinar la identificación úl­tima de las lesiones sino, también, el imprescindible papel que, debido a ello, tiene, igualmente, para esta­blecer con precisión y claridad los distintos estados no lesionales existentes a nivel celular y tisular. En tal sentido el editorial propone el estudio euplásico, proplásico y retroplásico de los tejidos corporales como objetivos fundamentales a alcanzar por parte de la histología médica. En el primer caso para es­tablecer los patrones ortotípicos de salud y todas las variaciones existentes dentro de la normalidad; en el segundo, para abordar todos los procesos de renova­ción, regeneración y reparación tisular tendentes a la recuperación del estado de salud y, en el tercer caso, para abordar el estudio de todos los procesos de de­generación y envejecimiento tendentes a la pérdida del estado de salud. De igual modo, en el editorial, se hace también hincapié, en la orientación medica que debe tener la docencia de la histología en las fa­cultades de medicina y en la importante aplicación que, para un mejor diagnóstico histopatológico va a tener siempre cualquier tipo de innovación técnica destinada a la identificación microscópica que surja de un laboratorio de histología (12).

La revista que nace en 1985 es fruto de ese movimien­to compartido por los responsables de la enseñanza y la investigación de la histología en las cinco facul­tades de medicina de Andalucía. Ante el desmantela­miento legal y administrativo con la desaparición del área de conocimiento que más prestigio había dado y seguía dando a nuestro País, ante la dilución de los saberes histológicos en áreas colindantes como mero conocimiento de apoyo y ante la escasa relevancia otorgada por quienes apenas unos años antes habían sido incluso responsables de la materia, los histólogos de Andalucía adoptamos el compromiso de intentar que la histología en la medicina ocupase el lugar y el papel que científica, académica y socialmente, en justicia, le corresponde.

En el primer número de la revista, el Profesor Gómez Sánchez anima, en una breve y estimulante presen­tación, a los jóvenes docentes e investigadores per­tenecientes a las distintas cátedras de Histología de Andalucía a que comuniquen en la revista sus hallaz­gos y contribuyan, a su vez, tanto a enriquecer el pa­trimonio científico de la histología como a justificar y dar cuenta, en el mejor espíritu cajaliano, de las asig­naciones y los medios que la sociedad les ha confiado para ello. De igual modo, añade, que espera que la re­vista, apoyada por las universidades andaluzas -cuyos escudos figuran en la portada- sea digna de aquellos hombres a los que, como Maestre de San Juan, Pedro Ramón y Cajal o Luis Urtubey, podemos considerar nuestros más ilustres precursores en Andalucía de la ciencia histológica (1).

LA REVISTA HISTOLOGÍA MÉDICA. SU ORGANIZA­CIÓN Y CONTENIDO

La revista sin proponérselo de forma explícita fue en su organización y contenido la expresión de la volun­tad y el compromiso puesto previamente de relieve por sus promotores. Con respecto a su organización, la revista contaba con un comité editorial formado por veintidós miembros entre los que figuraban cate­dráticos de Histología de toda España y un comité de redacción, responsable de la aceptación última de los trabajos a publicar, formado por los profesores Anto­nio Campos, Lourdes Vidal, Ricardo Vaamonde y Flo­rentina Diaz Soto. El secretario era el profesor Diego Bermúdez y el presidente del comité y director de la revista el Profesor Ignacio Pérez de Vargas.

Para analizar y evaluar el contenido de la revista se han agrupado las materias en siete secciones: conte­nidos sobre técnicas histológicas, contenidos sobre histología euplásica, proplásica y retroplásica, con­tenidos sobre embriología y biopatologia y conteni­dos sobre didáctica de la histología. Los datos expre­sados en porcentaje indican la distribución temática de los contenidos de la revista durante en los ocho años que duró su publicación. Los artículos sobre técnica histológica representaron el 11,11%, los re­lativos a la identificación de patrones euplásicos el 21,66 %, a procesos proplásicos el 35,18 %, a proce­sos retroplásicos el 2,47%, a estudios embriológicos el 9,87%, a biopatología el 15, 3% y finalmente a do­cencia y didáctica de la histología el 4,32% (Fig. 3). Los distintos porcentajes revelan sin duda la orienta­ción de la actividad histológica realizada básicamen­te en Andalucía en dicho periodo, así como de su relación con algunas áreas colindantes. En el primer caso destaca, y es una orientación importante en la histología médica de nuestro tiempo, el alto porcen­taje de artículos dedicados a la investigación de los procesos proplásicos de renovación, regeneración o reparación y a la incidencia que en dichos procesos tienen factores físicos y químicos de distinta natura­leza. El alto porcentaje observado en este apartado pone de relieve el concepto cada vez más dinámico de la histología, y por tanto de los tejidos corporales, frente a la concepción clásica y estática de la misma que la contempla tan solo como una mera descrip­ción microscópica (10). Por el contrario, los estudios vinculados a los procesos histológicos retroplásicos de degeneración y envejecimiento son relativamen­te escasos cuando todos los datos existentes nos ad­vierten, sin embargo, del progresivo envejecimiento de la población y, por tanto, de la necesidad de in­vestigar con mayor profundidad los patrones tisu­lares que concurren en los procesos que conducen a la vejez. El alto porcentaje de estudios sobre las estructuras euplasicas que conforman el estado de salud corporal y sus límites no debe sorprendernos porque ha constituido siempre el cuerpo doctrinal de la histología clásica, a la que el uso de nuevos instrumentos amplificantes y la aplicación de nuevas técnicas histológicas, continúa enriqueciendo. Los porcentajes de artículos sobre embriología y biopa­tología son igualmente notables y en ellos participan en general investigadores vinculados a las áreas de Anatomía y Anatomía patológica colindantes con el área de Histología. Dichos trabajos ponen en general de relieve la necesidad del conocimiento histológico para explicar el proceso de diferenciación que con­lleva la morfogénesis de un órgano o la génesis y el desarrollo de una lesión. Es frecuente en los artícu­los publicados correspondientes a estas secciones la colaboración de los histólogos. Finalmente, la revis­ta Histologia Médica fue pionera en la publicación de trabajos de investigación educativa en el ámbito de la histología. Era la prueba del interés de los profe­sores de la materia por impulsar e implementar en la enseñanza y el aprendizaje de la histología las nuevas técnicas de innovación docente que comenzaban a emerger en aquel momento.

Figura 3. Histograma que describe la distribución porcentual de los distintos contenidos de la revista Histología Medica en sus años de publicación. Áreas temáticas. TH: técnicas histológicas .HE: histología euplasica. HP: histología proplásica. HR: histología retroplásica. E: embriologia. B: Biopatología. DH: Docencia histología

Pero junto a las publicaciones periódicas de la revista, Histología Médica editaba también periódicamente suplementos que recogían las ponencias de reuniones científicas o educativas regionales, nacionales e internacionales vinculadas al ámbito de la histolo­gía. Destacaré entre los suplementos publicados el dedicado a las ponencias presentadas en el Sympo­sium internacional sobre los receptores del oído in­terno con la participación de autores de referencia internacional en dicho campo como lo profesores Heinrich Spoendlin y David Lim y, muy especial­mente, por su proyección en la docencia de la his­tología médica, el suplemento publicado sobre sobre la identificación de los objetivos en la enseñanza de la biología y la histología humana. En el suplemento, resultado del acuerdo conjunto de los profesores de histología y de representantes de alumnos de las cin­co facultades, reunidos en Granada y Málaga (Fig.3), se publican los programas compartidos de las mate­rias a impartir por las unidades departamentales de dichas facultades, así como los objetivos pormenori­zados de todos y cada uno de los temas que figuran en los programas de las asignaturas (14, 15).

Figura 4. Reunión celebrada en el Carmen de la Victoria de la Universidad de Granada entre los días 3 y 5 de diciembre de 1987, por profesores de histología y representantes de alumnos, para acordar el programa común y los objetivos temáticos de las asignaturas a impartir por el área de histología en las cinco facultades de medicina de Andalucía

LA REVISTA HISTOLOGÍA MÉDICA. SU SIGNIFICADO Y PROYECCIÓN

La revista histología Médica se editó entre 1985 y 1992 y cumplió con creces los fines para los que fue creada. La situación descrita en un apartado anterior sobre la situación de la histología, al comienzo de la década de los ochenta del pasado siglo, fue, sin duda, el acicate que condujo, a los nuevos catedráticos de Histología de las Facultades de medicina andaluzas, a iniciar en su ámbito de actuación, un movimien­to de renovación y reorientación en la docencia y la investigación de la histología médica, resultante del proceso de separación de la Anatomía patológica iniciado a finales de los años. Una renovación y una reorientación cuya finalidad última no era otra que colocar a la histología médica en el lugar que con­ceptual, metodológica y aplicativamente debe tener en el contexto de distintos saberes médicos. Algunos jóvenes postgraduados de aquel entonces decidieron también apostar su futuro a favor esa vieja gloria que había sido la histología y que parecía, en aquel mo­mento, abocada a su disolución en otras materias por los motivos y las razones antes apuntadas

La revista Histología Medica jugó en el proceso de renovación y reorientación arriba indicado un papel fundamental al constituirse como un poderoso ele­mento aglutinador y de cohesión por un lado de los responsables de la docencia y la investigación de la histología médica en las facultades de medicina an­daluzas, impulsores de la propia revista, y, por otro, de los incipientes colaboradores jóvenes que asimis­mo se habían sumado al incierto futuro que la histo­logía prometía como horizonte. Los jóvenes que en aquel entonces apostaron por esa histología, y por sumarse también al movimiento renovador impul­sado por sus mayores, participaron activamente del espíritu de la revista y publicaron en ella sus prime­ros trabajos. En la actualidad son los catedráticos y profesores titulares que rigen los destinos de las dis­tintas unidades departamentales de Histología exis­tentes en la Facultades de Medicina de Andalucía.

La histología, en el momento actual, es, de nuevo, un área de conocimiento oficialmente reconocida que mantiene, en lo que al ámbito medico se refiere, una clara y definida unidad conceptual, metodológica y de objetivos al servicio de la medicina y que, gracias al impulso de la naciente ingeniería tisular, tiene un extraordinario futuro por delante como disciplina de vanguardia, vinculada a la generación de tejidos ar­tificiales, para su uso como medicamentos de terapia avanzada (8).

En el transitar desde la histología minusvalorada de los primeros años ochenta a la histología espe­ranzadora y de vanguardia de los años veinte del siglo XXI, la revista Histología Medica ocupó, en­tre mediados de los ochenta y los noventa del pa­sado siglo, un importante papel en la preservación de la histología como disciplina científica en nues­tro País. En primer lugar , afirmando la realidad y la existencia de una rama del saber -la histología medica- objeto siempre de aproximación e interés por parte de otras disciplinas colindantes; en se­gundo lugar, afirmando, igualmente, una docencia y una investigación histológica euplásica, proplá­sica y retroplásica, no lesional, orientada al servi­cio de todos los saberes médicos y, finalmente, y en tercer lugar, aglutinado a través de ella a todo un conjunto de profesionales volcados en compar­tir, al servicio de la mejor medicina posible, las dos afirmaciones anteriores.

En el cuarenta aniversario de la fundación de la re­vista, y a luz de lo que ha significado en el devenir de la reciente historia de la histología española, procede públicamente avivar su recuerdo, para conocimiento de las nuevas generaciones de histólogos, y otorgar a quien la fundó e impulsó, el profesor Ignacio Pé­rez de Vargas, el reconocimiento y el agradecimiento público que su logro, justamente, merece.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

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6. ↑Campos, A. Histólogos. Atticus Ediciones. Granada 2022
7. ↑Oliva Aldamiz H Cajal y la anatomía patológica española, una historia compartida. Salvat Editores. Barcelona. 1984
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11. ↑Real1888/1984, de 26 de septiembre. Boletín Oficial del Estado 257/1984 de 16 de octubre de 1984
12. ↑Campos, A, Histologia Médica. Med. Clin. 1985; 85: 63-65.
13. ↑Oliva Aldamiz H. Pasado, presente y futuro de la anato­mía patológica. Med. Clin. 1984; 83: 333-335.
14. ↑Inner Ear Structure Symposium. Histol. Med. 1985; Supl1: 3-168.
15. ↑Conclusiones de la reunión “análisis de los objetivos en la enseñanza de la biología e histología humanas” para la programación docente en las cinco universidades de la Comunidad Autónoma Andaluza. Histol. Med. 1988; Supl. 4: 6-68.

INFORMACIÓN DEL ARTÍCULO

Conflicto de intereses: El autor de este artículo declara no tener ningún tipo de conflicto de intereses respecto a lo expuesto en el presente trabajo.

Correspondencia: Antonio Campos. Catedrático emérito de Histología, Departamento de Histología. Facultad de Medicina. Universidad de Granada. E-mail: acampos@ugr.es